[카테고리:] 연비향상

승용차 연비에관한 지식

승용차 연비에 관한 지식   일전에 [실제주행연비는 카탈로그 표기된 연비수치 보다 낮다.]라는 포스팅을 한적이 있다. 오늘은 카탈로그 여비와 실제주행연비가 차이가 나는 요인에 대해 설명드리고자 한다.  Q1. 자동차 카탈로그 연비(km/L)는 어떻게 결정되나? 이 연비수치은 각국이 정한 연비 계측법에 따라 계측하여 그 결과를 각국이 심사하여 결정한다. 연비측정방법은 일정조건하에 공평하게 계측하기 위해 실험실내에 자동차를 고정하여 정해진 모드(주행패턴)에 따라서 주행하여 카탈로그 연비를 계측한다. 간단하게 말씀드리면 카탈로그에

실제주행연비는 카탈로그 표기된 연비수치보다 낮다.

  실제주행연비는 카탈로그 표기된 연비수치 보다 낮다.     여기 여러가지 최신 일본자동차를 소개하면서 연비 30km/L 등의 표기를 많이 보셨을 것이다. 이 연비수치은 각국이 정한 연비 계측법에 따라 계측하여 그 결과를 각국이 심사하여 결정한 것이다. (일본의 경우 JC08 모드의 연비 계측법에 따른 결과를 자동차 카타로그에 표기한다.) 간단하게 말씀드리면 카탈로그에 표기된 연비 수치는 직선의 평평한 도로를 정체가 없는 상태에서

평상시 가능한 자동차 연비향상 방법

평상시 가능한 자동차 연비향상 방법   1. 아이들링 스톱(Idling stop)은 거의 확실하게 연비 향상에 유효한 방법이다.  전날 소개드린 일본의 최신 신형 자동차에 아이들링 스톱 시스템의 포스팅에 에서 알 수 있듯이 운전중 신호등 등의  정지상태에은 연비향상에 아주 유효한 수단이다.  실제로 아이들링스톱 시스템이 탑재하지 않은 일반 차량에 가솔린 유량계를 장착하여 실험한 결과. 약 7초 이상 정지상태가 계속되는 경우는 엔진을

하이브리드 자동차 에너지 재생기술(Energy Regeneration for Hybrid)

하이브리드 자동차 에너지 재생기술(Energy Regeneration for Hybrid) 하이브리드 시스템의 중요기술이 에너지 재생기술(Energy Regeneration)이다.  자동차 주행시 브레이크를 밟으면 마찰으로 열이 발생한다. 이것은 주행시 운동에너지을 열에너지로 바뀌어 버리게 된다. 하이브리드 자동차에는 이렇게 버려지는 에너지 회수가 가능하다.  하이브리드 자동차는 모터를 탑재하여 사용된다.  모터는 제네러이터(발전기)와 구조가 기본적으로 동일한다.  주행중 속도를 감속할때 타이어의 회전을 모터에 전달하여 그 저항으로 속도가 감속되고,

1분이상 정차하는경우 엔진을 꺼자(아이들링 스톱 idling stop)

주정차시에는 엔진을 정지하자. 즉, 아이들링 스톱으로 연료소비를 상당히 줄일수 있다. 일본의 경우 시내중행의 약1/3이 아이들링(idling) 상태라 한다. 그 만큼 시내주행에서 소모적인 연료소모가 많다는 것이다. 시내도로 정체상태가 비스한 우리나라도 상황은 유사하리라 생각된다. 2000cc 자동차로 실험을 했다. 아이들링 상태의 회전에서는 1분간50-60cc정도의 연료가 엔진에 분사되었다. 이것은 16분간 아이들링 상태가 계속되면 약 1L. 만약, 약30분이상 아이들링 상태가 계속된다면 약2L에 가까운 연료가

자동차 연비향상을 위한 기초지식

1. 자동차 상태를 파악하자. 2. 평소에 자동차 유지관리 하자. 3. 필요없는 짐을  줄이자. 4. 연비향상용 타이어를 사용하자. 5. 다소 비용이 비싸더라도 오래사용이 가능한 소모품, 부품을 이용하자. 6. 연비향상에 필요한 최소한 부품은 교환하자. 7. 자동차 내 원활한 전기소모(전기흐름 )방법을 생각하자. 출처: Car Goods(Japanese 2009.08)

에코 드라이브 10가지 방법

1. 가속페달을 천천히[에코 스타트] 2. 가감속이 적은 운전하기. 3. 가속패달 오프는 일찍하기. 4. 에어콘 사용줄이기. 5. 주정차중 엔진시동정지하기. 6. 출발직전 적정하게 엔진 예열하기. 7. 도로교통정보 활용하기. 8. 타이어 공기압을 정기적으로 체크하기. 9. 불필요한 화물은 탑재안하고 운전하기. 10. 주차장소를 주의하기. 에코: 환경, 자연의 뜻 에코 드라이브:친 환경적인 운전방법 발체: JAMA (2007.11.25/21:40)
error: Content is protected !!